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到办公(gōng )室(shì )这一路，孟行(háng )悠变着法子来说服孟母，别给她转去实验(yàn )班。好话(huà )软(ruǎn )话说了一个遍(biàn )，耗尽她为数不(bú )多的文学(xué )修(xiū )养，效果非常(cháng )显著。

孟(mèng )行悠说完正经人(rén )之后，霍修厉被(bèi )唬住，迟(chí )砚(yàn )却轻笑了一下(xià )，在这个时候，显得格外(wài )突(tū )兀刺耳。

孟行(háng )悠抬头看(kàn )了(le )眼施翘，碰巧(qiǎo )施翘也在瞧这边(biān )，视线相(xiàng )对(duì )三秒，她还先(xiān )翻了个白眼，冷笑着转过(guò )头去。

女儿突然(rán )这么有觉(jiào )悟(wù )，孟母深感欣(xīn )慰，趁机教育两(liǎng )句：那可(kě )不(bú )是，你不好好(hǎo )学，在这(zhè )里就是吊车尾，别以为理科好就(jiù )了不起。

知(zhī )我者爸爸也，孟行悠心想，家长中总算(suàn )有(yǒu )个能正常沟通(tōng )的，于是(shì )添(tiān )油加醋地卖惨(cǎn )。

移开视线前一(yī )秒，迟砚(yàn )抬(tái )眸，孟行悠撞(zhuàng )进他的眼神里，她无言他(tā )却笑，下巴微扬(yáng )，眼尾上(shàng )翘(qiào )，勾出一个多(duō )情的弧度，像是(shì )在说：怎(zěn )么(me )，还没看够？

孟行悠觉(jiào )得这班主任有点(diǎn )意思，一个技术(shù )党，做事(shì )简(jiǎn )单粗暴，比那(nà )些磨磨唧唧爱念叨的老师(shī )好(hǎo )多了。

孟行悠(yōu )忙跟上去(qù )，嗲着声音讨好(hǎo )：妈妈，你要回(huí )去了吗？我(wǒ )送你到校门口(kǒu )吧。

说完，贺勤插上u盘，桌面出现两个小(xiǎo )程序，贺(hè )勤(qín )先点开了名称(chēng )为座位表那一个(gè )。