成年人(rén )实行轮流制度,每人学习一天(tiān ),机器人教师(shī )会根据每人的(de )进度安排课程(chéng )。
陈天豪解锁(suǒ )了新的技能之(zhī )后(hòu ),机器人都可(kě )以传授给学生(shēng )。
金勇本就不(bú )太喜欢文化知(zhī )识,他更喜欢(huān )那种猛烈的战(zhàn )斗,在学校初步(bù )掌握几个魔法(fǎ )技能后,就跟(gēn )着陈天豪出去(qù )外面撒野去了(le )。
学校并不是(shì )单纯的只有一(yī )座建筑物,而是(shì )由多个建筑物(wù )组合而成。
陈(chén )玲年级毕竟还(hái )小,虽然很喜(xǐ )欢做实验,但(dàn )在好吃的东西下(xià ),很快转移了(le )注意力。
不等(děng )他细想,一旁(páng )的测试人员也(yě )释放出自己手(shǒu )中的魔法技能(néng ),砸向了自己眼(yǎn )前的目标。
教(jiāo )师沉稳的介绍(shào )着,关于学校(xiào )的点点滴滴一(yī )一呈现在后面(miàn )跟着的林森众(zhòng )人心里。
现在每(měi )增加一名族人(rén ),陈天豪的户(hù )籍管理系统中(zhōng )都会相应增加(jiā ),他可以把户(hù )籍系统共享给机(jī )器人教师,机(jī )器人教师可以(yǐ )随时跟进族里(lǐ )面每一个人的(de )详细情况,做(zuò )到同时面对多(duō )人讲课的同时,还能兼顾到每(měi )一名学生的学(xué )习情况。
这边(biān )有数量众多的(de )部落,暂时不(bú )需要那些小孩(hái )去做探索任务了(le ),以前是因为(wéi )人员缺少的问(wèn )题,现在他们(men )的主要任务是(shì )好好学习学校(xiào )的知识。
既然不(bú )动手不行,那(nà )么就打了,正(zhèng )好可以让陈天(tiān )豪试验一下各(gè )种魔法技能的(de )威力。
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