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学(xué )校出现(xiàn )之后，关于学(xué )校的详(xiáng )细信息也出现(xiàn )在系统(tǒng )中。

看来是没有触发(fā )到新任务的条件，现(xiàn )在任务栏(lán )中，一个为(wéi )主线任务(wù )，一个是部(bù )落支线(xiàn )任务，一个教(jiāo )育任务(wù )，一个宗教任(rèn )务，还(hái )有一个显示未(wèi )完成的(de )任务，但却没有任务(wù )的要求的(de )建设任务。

在林森眼(yǎn )中，这些发(fā )生都是(shì )理所当然的，在短短(duǎn )的半个月时间(jiān )，林森(sēn )参与了部落里(lǐ )面的每(měi )一项建设，在这期间(jiān )，他还多次请教机器(qì )人教师。

不是说数学(xué )比语文简(jiǎn )单，只是相(xiàng )对于语(yǔ )文的字的认识(shí )来讲，数学采用的是(shì )前世阿(ā )拉伯数字，学起来没(méi )有语文认字那么复杂(zá )。

今天上(shàng )午考试的是(shì )文化课，陈锋对于文(wén )化课毫(háo )无兴趣，一个(gè )月下来(lái )，学到的基础(chǔ )知识，屈指可数。

那(nà )个是什(shí )么石头？怎么以前没(méi )有看见的(de )？陈天豪也(yě )在操场中(zhōng )间，低声向(xiàng )一旁的林(lín )森问道。