建造(zào )能(néng )够容纳5000人学(xué )习(xí )的学校,所(suǒ )需(xū )要的资源多了(le )很多。
陈天豪(háo )当然是不会生(shēng )产这样的机器(qì )人,但是系统(tǒng )还(hái )是提供了其他(tā )的方式,那就(jiù )是任务奖励。
陈玲完全沉浸(jìn )在那些新奇的(de )试验中,在学(xué )校里面,她属(shǔ )于(yú )比较少人的(de )高(gāo )端学霸,别看(kàn )她年纪小,掌(zhǎng )握的知识却是(shì )一点都不其他(tā )人少。
现在呈(chéng )现在陈天豪眼(yǎn )前(qián )的基础学科(kē ),都是不超过他(tā )的理解范围的(de )东西。
陈诚可(kě )不管其他人是(shì )怎么猜测这些(xiē )数(shù )字的计算方式(shì ),他在一旁高(gāo )声喊道。
陈诚(chéng )可不管其他人(rén )是怎么猜测这(zhè )些数字的计算(suàn )方式,他在一(yī )旁(páng )高声喊道。
学(xué )校出现之后,关于学校的详(xiáng )细信息也出现(xiàn )在系统中。
不(bú )但是他们被惊(jīng )呆了,陈天豪(háo )也(yě )是被惊呆了(le ),看着这所学校(xiào ),陈天豪感觉(jiào )自己仿佛回到(dào )了前世,回到(dào )了前世上学的(de )时(shí )候。
陈诚作为(wéi )一个机器人,身上自带喇叭(bā )功能,声音不(bú )大,却让周围(wéi )的考试人员都(dōu )能听得清清楚(chǔ )楚(chǔ )。
陈天豪暗自(zì )想着,这种学(xué )习方式不就跟(gēn )以前的读书差(chà )不多?虽然前(qián )世的教育一直(zhí )被人贬低,但(dàn )对(duì )于部落来说(shuō ),不失为一种学(xué )习手段。总不(bú )能每一次都是(shì )用积分向系统(tǒng )学习吧。
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