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除(chú )了陈天华(huá )，他想不(bú )出在部落(luò )里面有人(rén )可以教陈玲这些东西了，以前通过积分学习技能，也没见过她有这些想法。

玲儿，乖，过几天就有(yǒu )了。陈天(tiān )豪抱着陈(chén )玲，手里(lǐ )拿了(le )一碗(wǎn )粥喂(wèi )了过(guò )去，转移(yí )话题道：来，喝一(yī )口粥。

不(bú )但是他们(men )被惊呆了(le )，陈天豪(háo )也是被惊(jīng )呆了，看(kàn )着这所学(xué )校，陈天(tiān )豪感觉自(zì )己仿佛回(huí )到了前世(shì )，回到了(le )前世上学的时候。

未成年人心思单纯，接触外面的事物较少，思想比较活跃，不容易形成思想僵化(huà )，可以更(gèng )高效(xiào )的学(xué )习。

学校(xiào )本来(lái )就是(shì )为了(le )强大(dà )自己的种(zhǒng )族而设立(lì )的，肯定(dìng )不可能拒(jù )绝那些上(shàng )进的人。

学校里面(miàn )前面几天(tiān )的课程，主要是收(shōu )集每人对(duì )于各种基(jī )础学科的(de )掌握能力(lì )，陈天豪共享给机器人教师的只有基础信息，而课程的掌握还是需要收集。

不过，陈天豪敏锐的发现，在那(nà )些技能后(hòu )面，有一(yī )些隐(yǐn )藏的(de )技能(néng )，似(sì )乎需(xū )要什(shí )么东西来(lái )解锁。

陈(chén )诚可不管(guǎn )其他人是(shì )怎么猜测(cè )这些数字(zì )的计算方(fāng )式，他在(zài )一旁高声(shēng )喊道。