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石门下方并排站着十个(gè )人，仿佛在欢迎(yíng )什么大人(rén )物一样。

除了三(sān )个研究所(suǒ )里(lǐ )面进行着当前(qián )最为重要(yào )的(de )研究，其他人(rén )都被陈天(tiān )豪(háo )塞进学校里面学习。

文化(huà )模块跟战斗技能(néng )类似，在(zài )下面划分了好多(duō )种类。

现(xiàn )在(zài )每增加一名族(zú )人，陈天(tiān )豪(háo )的户籍管理系(xì )统中都会(huì )相(xiàng )应增加，他可以把户籍系(xì )统共享给机器人教师，机(jī )器人教师可以随(suí )时跟进族(zú )里面每一个人的(de )详细情况(kuàng )，做到同时面对(duì )多人讲课(kè )的(de )同时，还能兼(jiān )顾到每一(yī )名(míng )学生的学习情况。

汉字学(xué )起来虽然难，真(zhēn )的学会之(zhī )后，也就变得简(jiǎn )单许多，陈(chén )天豪部落的人(rén )员，从以(yǐ )前(qián )开始就是使用(yòng )汉语交流(liú )，只是一直没有书写出来，这次也算得上是从口语变(biàn )成了文字。

学校(xiào )刚刚出来(lái )，教师只有十个(gè )，能够同(tóng )时(shí )教的人数有限(xiàn )，最多能(néng )容(róng )纳5000人学习。

对(duì )比陈玲的(de )快(kuài )速答题状态，陈锋显得极(jí )为吃力，经常挠头抓耳，好一会儿才在试(shì )卷上写下(xià )答(dá )案。

没有了研(yán )究任务，陈(chén )一、陈文他们(men )几个也跟(gēn )着(zhe )去学校里面学习新的知(zhī )识(shí )去了，作为研究所的所长(zhǎng )，对于完成系统(tǒng )的研究任(rèn )务，已经颇为娴(xián )熟。

他都(dōu )不(bú )知道陈玲为什(shí )么那么喜(xǐ )欢(huān )研究东西，对(duì )此，他只(zhī )能(néng )用研究来吸引她的注意力(lì )。