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陈(chén )天豪万万没想到，自(zì )己(jǐ )试验技能也能产生(shēng )信(xìn )仰力，不过现在他是(shì )没有感受到信仰力的(de )存(cún )在，只有等雕像收集(jí )了100点信仰力之后，才(cái )会(huì )反馈到他身上，现在(zài )的陈天豪对此一无所(suǒ )知(zhī )。

学校出现之后，关(guān )于学校的详细信息也(yě )出(chū )现在系统中。

教师沉(chén )稳的介绍着，关于学(xué )校(xiào )的点点滴滴一一呈现(xiàn )在后面跟着的林森众(zhòng )人(rén )心里。

按照学校的(de )建(jiàn )筑物来讲，所有的建(jiàn )筑物都变为教室，理(lǐ )论(lùn )上是可以容纳更多的(de )人数。

建立学校之后(hòu )，系统默认陈天豪为这(zhè )所学校的校长，当然(rán )陈(chén )天豪也可以指定其他(tā )人作为校长。

陈天豪(háo )知(zhī )道这十个人并不是人(rén )，而是系统奖励的十(shí )个(gè )机器人教师。

陈天豪(háo )一直在一旁观看，可(kě )是他没发现这些数字(zì )是(shì )怎么计算的，如果是(shì )按照蓄力强度来讲，第(dì )一个测试人员的数字(zì )比大部分人员的都要(yào )高(gāo )。

学校出现之后，关(guān )于学校的详细信息也(yě )出(chū )现在系统中。

文化模(mó )块分为两种教程：职(zhí )业(yè )技能和普通知识。