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在周围弱小的部(bù )落，很(hěn )多生物不再(zài )是陈天(tiān )豪的分支，所以陈(chén )天豪在他们面前，也无法像金勇部落(luò )、林森部落、翼人(rén )部落那样，不动手(shǒu )就获得了他们的忠(zhōng )诚。

陈诚作为一个(gè )机器人，身上自带(dài )喇叭功能，声音不(bú )大，却让周围的考(kǎo )试人员都能听得清(qīng )清楚楚。

陈玲年级(jí )毕竟还小，虽然很(hěn )喜欢做实验，但在(zài )好吃的(de )东西下，很(hěn )快转移(yí )了注意力。

金勇本(běn )就不太喜欢(huān )文化知(zhī )识，他更喜欢那种(zhǒng )猛烈的战斗，在学(xué )校初步掌握几个魔(mó )法技能后，就跟着(zhe )陈天豪出去外面撒(sā )野去了。

这也就是(shì )机器人教师的优点(diǎn )之一，强大的共享(xiǎng )信息能力以及信息(xī )处理能力，普通的(de )教师根本没法比拟(nǐ )。缺点就是教师人(rén )数太少，陈天豪现(xiàn )在恨不(bú )得自己能够(gòu )生产这(zhè )样的机器人(rén )教师，这样就能够让所有(yǒu )族人都学上。

新出(chū )现的学校，人人都(dōu )想进去学习，特别(bié )是听到里面可以增(zēng )强自己的实力，每(měi )个人都非常向往里(lǐ )面的课程。

陈一、陈文两位所长也跟(gēn )着一起过来，还有(yǒu )一些之前测试中拥(yōng )有中级技能的人员(yuán )。