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主任(rèn )我(wǒ )们去(qù )办公室聊。贺勤转身对两个学(xué )生说(shuō )，你们先回教室，别耽误上课。

还(hái )行(háng )吧。迟砚站得挺累，随便拉开一张椅子(zǐ )坐(zuò )下，不紧不慢地说，再来几次我估(gū )计能(néng )产(chǎn )生免(miǎn )疫了，你加把劲。

贺勤走到两(liǎng )个学(xué )生(shēng )面前(qián )站着，大有护犊子的意思, 听完(wán )教导(dǎo )主(zhǔ )任的(de )话，不紧不慢地说：主任说得(dé )很对(duì )，但我(wǒ )是他们的班主任，主任说他们(men )早恋(liàn )，不知道依据是什么？我们做老师的(de )要劝(quàn )导(dǎo )学生，也得有理有据, 教育是一个(gè )过(guò )程，不是一场谁输谁赢的比赛。

孟(mèng )行悠(yōu )的(de )忍耐(nài )到了底线，抢过话头嗤了句：主任(rèn )，要不(bú )然你跟学校商量商量，分个男(nán )女食(shí )堂(táng )出来(lái )得了。

迟砚说话在景宝那里还(hái )挺有(yǒu )分(fèn )量的(de )，小朋友满脸不情愿，可最后(hòu )还是(shì )败(bài )下阵来，抬头对孟行悠说：我不在(zài )外面(miàn )吃(chī )饭，你想吃什么就吃什么吧。

贺(hè )勤(qín )走到(dào )两个学生面前站着，大有护犊子的(de )意(yì )思, 听(tīng )完教导主任的话，不紧不慢地(dì )说：主(zhǔ )任说(shuō )得很对，但我是他们的班主任(rèn )，主(zhǔ )任(rèn )说他(tā )们早恋，不知道依据是什么？我们(men )做(zuò )老师(shī )的要劝导学生，也得有理有据(jù ), 教育(yù )是(shì )一个过程，不是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛。

孟(mèng )行悠把嘴里的食物咽下去，说：加(jiā )糖的(de )。

偏偏还不矫情不藏着掖着，完全(quán )符(fú )合她(tā )打直球的风格。

宿舍里乱七八(bā )糟，遍(biàn )地都(dōu )是打包的东西，没地方下脚，孟行(háng )悠(yōu )索性(xìng )就站在门口，不咸不淡地提醒(xǐng )一句(jù )：那你(nǐ )抓紧收拾，别影响我们休息。