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楚司瑶(yáo )跟两(liǎng )个人都不熟(shú )，更不愿意(yì )去：我也是(shì )。

两个人有(yǒu )说有笑回到(dào )宿舍，刚到(dào )走廊(láng )，就看见宿(xiǔ )舍门打开着(zhe )，里面还有(yǒu )人在说话，听起来人还(hái )不少。

好巧，我(wǒ )叫悠崽。孟(mèng )行悠察觉到(dào )这个孩子的(de )不一样，试(shì )着靠近他，见他没往后退，才继续说，我们好有缘(yuán )分的，我也(yě )有个哥哥。

贺勤走到两(liǎng )个学(xué )生面前站着(zhe )，大有护犊(dú )子的意思, 听(tīng )完教导主任(rèn )的话，不紧(jǐn )不慢地说：主任(rèn )说得很对，但我是他们(men )的班主任，主任说他们(men )早恋，不知(zhī )道依据是什么？我们做老师(shī )的要劝导学(xué )生，也得有(yǒu )理有据, 教育(yù )是一个过程(chéng )，不是一场谁输(shū )谁赢的比赛(sài )。

迟景，你(nǐ )这样很没礼(lǐ )貌。迟砚却(què )不哄，只沉(chén )声说。

迟砚拿出(chū )没写完的练(liàn )习册，翻开(kāi )铺平，顺便(biàn )回答：说得(dé )对。