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陈诚可不(bú )管其(qí )他(tā )人是怎(zěn )么猜测(cè )这些数字的计算方式，他在一旁高声喊(hǎn )道(dào )。

火(huǒ )盾(dùn )跟雷盾(dùn )差不多，只是所使用的能量不一样而已。

同样(yàng )一(yī )声大喝(hē )闪电链(liàn )，同样从能量核心处迸发出一股能(néng )量，在(zài )体内经(jīng )过一系(xì )列的转换之后，从陈天豪的右手迸(bèng )发出(chū )来(lái )。

这应(yīng )该就是(shì )之前所说过的办理学校的那种传承(chéng )方式(shì )吧(ba )？先经(jīng )过普通(tōng )学校的教育，然后再去学习专业知识。

所(suǒ )有未(wèi )成(chéng )年的族(zú )人，都得进去学校里面学习，实行全日制(zhì )学习(xí )，教育必(bì )须从娃(wá )娃抓起，种族的未来都在这些未成(chéng )年人(rén )身(shēn )上。

这(zhè )几天一(yī )直在进行这些分类，所以陈玲所希(xī )望的(de )实(shí )验，暂(zàn )时无法(fǎ )独自进行。

不但是他们被惊呆了，陈天(tiān )豪(háo )也是被(bèi )惊呆了(le )，看着这所学校，陈天豪感觉自己仿佛回(huí )到了(le )前(qián )世，回(huí )到了前(qián )世上学的时候。

这两种知识到了后(hòu )面是(shì )形(xíng )成一个(gè )相辅相(xiàng )成的作用，普通知识作为专业知识(shí )的基(jī )础(chǔ )，而专(zhuān )业知识(shí )又为普通知识加深印象。