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每个人所拥有的(de )能力，都各不相(xiàng )同，而部落的发(fā )展(zhǎn )的各种设施是(shì )无(wú )法跟上整体的(de )扩(kuò )张速度。

在人(rén )少(shǎo )的时候，可以(yǐ )采取大统一的调(diào )度，但在人越来(lái )越多的时候，这(zhè )种调度会变得困(kùn )难许多。

贡献值(zhí )就是如此(cǐ )产生，每个人完(wán )成自己(jǐ )的工作，系统都会有记录(lù )。

在人少的时候(hòu )，可以采取大统(tǒng )一的调度，但在(zài )人越来越多的时(shí )候(hòu )，这种调度会(huì )变(biàn )得困难许多。

学(xué )校的第一场测(cè )试(shì )，黎元洪的一(yī )个(gè )孩子，也在里(lǐ )面。

学校的第一(yī )场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也(yě )在里面。

经过他(tā )的努力工作，他(tā )用贡献换(huàn )取了一(yī )套小木屋(wū )，告别(bié )了潮湿黑(hēi )暗的山洞，住上(shàng )了明亮的木屋。