午夜视乱乱

第二天的语(yǔ )文课，许先生带着(zhe )一沓(tà )作文纸走进(jìn )教室，交代课代表(biǎo )发下去。

孟行悠养(yǎng )了十(shí )多年的猫，相比没(méi )有养过猫的(de )人来说，更能让猫(māo )放下(xià )防备，四宝(bǎo )走到孟(mèng )行悠面前，看了会儿她手上的(de )东西(xī )，要伸舌头(tóu )出来舔(tiǎn )，她却把手(shǒu )放在身后，就地坐(zuò )下来，拍拍自己的(de )腿，哄道：上来(lái )给我抱抱，不然不(bú )给你吃。

前两年还(hái )不懂(dǒng )，还会跟她(tā )杠上，吵完都冷静(jìng )下来，他才敢问一(yī )句，为什么我要(yào )让着你(nǐ )，我们为什(shí )么不能讲道理。

我(wǒ )知道(dào )。孟行悠嘴(zuǐ )上这么(me )说，动作却(què )一刻也没停。

——所以(yǐ )你到底知不(bú )知道别(bié )人为什么生(shēng )气。

孟行悠火被勾(gōu )起来，停下脚步看(kàn )着她(tā )，秦千艺也(yě )跟着停下来。

下午(wǔ )最后一节课自习, 楚(chǔ )司瑶(yáo )的宅男同桌(zhuō )请了两(liǎng )天病假，自(zì )习更换座位是班上(shàng )人常(cháng )做的事情, 贺(hè )勤一直(zhí )睁一只眼闭(bì )一只眼，只要不影(yǐng )响纪(jì )律就没事儿(ér )。

情绪(xù )大概会传染(rǎn )，这对孟行悠来说(shuō )不是(shì )新鲜事，此刻居然(rán )也觉得很有(yǒu )意思。