如果不是提(tí )前知(zhī )道对方是机器人(rén ),陈天豪根本不(bú )敢相信眼前这些(xiē )人居然是机器人(rén )。
现在每增加一(yī )名族人,陈天豪(háo )的户(hù )籍管理系统(tǒng )中都(dōu )会相应增加(jiā ),他(tā )可以把户籍(jí )系统(tǒng )共享给机器人教(jiāo )师,机器人教师(shī )可以随时跟进族(zú )里面每一个人的(de )详细情况,做到(dào )同时面对多人讲(jiǎng )课的(de )同时,还能(néng )兼顾(gù )到每一名学(xué )生的(de )学习情况。
下午(wǔ ),在学校的操场(chǎng )中间并排放了一(yī )百个一米高的半(bàn )透明的石头。
这(zhè )也就是机器人教(jiāo )师的(de )优点之一,强大(dà )的共享信息(xī )能力(lì )以及信息处理能(néng )力,普通的教师(shī )根本没法比拟。缺点就是教师人(rén )数太少,陈天豪(háo )现在恨不得自己(jǐ )能够生产这样的(de )机器(qì )人教师,这(zhè )样就(jiù )能够让所有(yǒu )族人(rén )都学上。
建造学(xué )校所需要的资源(yuán )已经全部就位,在测试技能时,陈天豪已经通知(zhī )林森准备好一个(gè )足够(gòu )大的空地。
陈天(tiān )豪对比雷球(qiú )攻击(jī ),闪电链的攻击(jī )效果并没有雷球(qiú )那么大,但闪电(diàn )链的施放速度实(shí )在是太快了。
看(kàn )来是没有触发到(dào )新任务的条件,现在(zài )任务栏中,一个(gè )为主线任务(wù ),一(yī )个是部落支线任(rèn )务,一个教育任(rèn )务,一个宗教任(rèn )务,还有一个显(xiǎn )示未完成的任务(wù ),但却没有任务(wù )的要(yào )求的建设任(rèn )务。
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