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每(měi )个人所(suǒ )拥有的(de )能力，都各不相同，而部落(luò )的发展(zhǎn )的各种(zhǒng )设施是(shì )无法跟(gēn )上整体的扩张速度。

黎(lí )元洪只(zhī )是众多(duō )部落人当中其中一个普通的(de )人员。

学校的(de )第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也(yě )在里面(miàn )。

学校(xiào )的第一场测试，黎元洪的一个孩子(zǐ )，也在(zài )里面。

?这里只(zhī )有好好(hǎo )努力工作，就能有机会(huì )学习魔(mó )法技能(néng )。只要贡献够多，还能让自(zì )己的孩(hái )子进入(rù )学校学(xué )习。

虽(suī )然他的孩子最终成绩只(zhī )有96分，没有达(dá )到合格的标准，但是他知道(dào )，只要(yào )继续努(nǔ )力，自(zì )己的孩(hái )子也终(zhōng )将会像之前的那些大人(rén )一样，变得强(qiáng )大起来。

贡献值就是如此产(chǎn )生，每(měi )个人完(wán )成自己(jǐ )的工作(zuò )，系统都会有记录。

在(zài )人少的(de )时候，可以采取大统一的调度，但(dàn )在人越(yuè )来越多(duō )的时候(hòu )，这种(zhǒng )调度会变得困难许多。

经过他(tā )的努力(lì )工作，他用贡献换取了一套小木屋(wū )，告别(bié )了潮湿(shī )黑暗的(de )山洞，住上了明亮的木屋。