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第四(sì )节(jiē )课下课后，苏淮(huái )将(jiāng )课堂测试的试卷(juàn )收(shōu )好准备拿到办公(gōng )室(shì )去。

数学老师说(shuō )：给她说今天的作(zuò )业(yè )就不用做了，好(hǎo )好休息，那孩子平(píng )时刻苦得很，也给(gěi )她一天时间让她放(fàng )松放松。

过了三秒，他走过(guò )去，环视了一周，才确定今天宁萌(méng )没(méi )有来。

虽然看上(shàng )去(qù )很瘦营养不良的(de )样(yàng )子，但因为宁萌(méng )之(zhī )前练过一段时间(jiān )空(kōng )手道，因此身体(tǐ )素(sù )质也是达标的。

苏(sū )淮反应很及时，轻(qīng )咳了一声就出声(shēng )：起立。

她的脸倏(shū )然变红，口罩上还(hái )残留着苏淮的味道(dào )，透过掌心能感受(shòu )到苏淮的(de )温度，宁萌觉得自(zì )己的脑子快短路了(le )。

萌萌，早上好(hǎo )。阮梨从身后走上(shàng )来(lái )拍她肩膀。