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5000人(rén )的(de )学生人数，还是比(bǐ )较好解决(jué )的，重点是后面的测(cè )试，需要有60%的人达(dá )到(dào )及格状态。

陈天豪(háo )也(yě )是瞪大了眼睛看着(zhe )陈(chén )玲，电流实验，你(nǐ )这(zhè )跨度也太大了吧，他都不知(zhī )道陈玲什么时候学习(xí )了这些超前的东西(xī )，都有的，只要去学(xué )校(xiào )那里，都有你需要(yào )的(de )工具，就算没有，爸(bà )爸给你造。

现在每(měi )增(zēng )加一名族人，陈天(tiān )豪的户籍(jí )管理系统中都会相应(yīng )增加，他可以把户(hù )籍(jí )系统共享给机器人(rén )教(jiāo )师，机器人教师可(kě )以(yǐ )随时跟进族里面每(měi )一(yī )个人的详细情况，做(zuò )到同时(shí )面对多人讲课的同时(shí )，还能兼顾到每一(yī )名(míng )学生的学习情况。

陈(chén )诚可不管其他人是(shì )怎(zěn )么猜测这些数字的(de )计(jì )算方式，他在一旁(páng )高(gāo )声喊道。

过了几秒(miǎo )钟，所有(yǒu )测试人员眼前的石头(tóu )都出现了一个数字(zì )。

先不管专业技能方(fāng )面(miàn )，他发现那些普通(tōng )技(jì )能的分类，不正是(shì )前(qián )世他所学习的那些(xiē )？

按照陈(chén )天豪的理解来讲，及(jí )格应该并不算太难(nán )，他还是有信心完成(chéng )这(zhè )个任务的。

??什么用(yòng )？

雷盾的效果就如此(cǐ )惊(jīng )人了，这让陈天豪(háo )更(gèng )加期待闪电链的效(xiào )果了。

白(bái )纸、铅笔在前一段时(shí )间，陈天豪根据自(zì )己(jǐ )仅有的知识，再根(gēn )据(jù )机器人教师所教的(de )内(nèi )容，算是成功的在(zài )这(zhè )个世界上出现。