现(xiàn )在在陈天豪(háo )的部落里(lǐ )面是各种各(gè )样的种族都有,这些(xiē )种族都是被陈天豪用(yòng )武力征服而来(lái )。
玲儿(ér ),乖,过几天(tiān )就有了(le )。陈天豪抱着(zhe )陈玲,手里拿了一碗(wǎn )粥喂了过(guò )去,转移话(huà )题道:来(lái ),喝一口粥(zhōu )。
在周围(wéi )弱小的部落(luò ),很多生(shēng )物不再是陈(chén )天豪的分(fèn )支,所以陈(chén )天豪在他(tā )们面前,也(yě )无法像金(jīn )勇部落、林(lín )森部落、翼人部落那(nà )样,不动手就获得了(le )他们的忠诚。
陈天豪(háo )虽然挂着一个(gè )校长的(de )名义,但具体(tǐ )的实施(shī )还得由林森、陈二他们(men )去分配更为(wéi )妥当。
其(qí )实学校的所(suǒ )有情况,系统中都有(yǒu )详细的介(jiè )绍,这次主(zhǔ )要是给林(lín )森他们介绍(shào )。
好吧,陈天豪只能(néng )放弃继续(xù )点亮技能,点出技能(néng )之后只有陈(chén )天豪一个(gè )人学习成功(gōng ),其他族人还需要慢(màn )慢学习。
林森只是派(pài )了一些人作为(wéi )工作人(rén )员辅助陈诚,毕竟机(jī )器人教师只有(yǒu )十名,再(zài )让他们干一(yī )些无关紧(jǐn )要的活,那(nà )简直是浪(làng )费时间,所(suǒ )以林森派(pài )了一些人来(lái )协助教师(shī )。
这也就是(shì )机器人教(jiāo )师的优点之(zhī )一,强大(dà )的共享信息(xī )能力以及(jí )信息处理能(néng )力,普通的教师根本(běn )没法比拟。缺点就是(shì )教师人数太少,陈天(tiān )豪现在恨不得(dé )自己能(néng )够生产这样的(de )机器人(rén )教师,这样就(jiù )能够让所(suǒ )有族人都学(xué )上。
陈天(tiān )豪举着盾牌(pái ),来到外(wài )面,随手找(zhǎo )了一根木(mù )头,插到盾(dùn )牌里面,木头在接触(chù )的瞬间,已经变成了(le )黑炭。
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